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| 什么是校园文化 校园文化的功能 |
校园文化是一所学校的灵魂，它会激励学校向着可持续发展的、生机勃勃的、具有丰富内涵的高层次方向发展。它能创造出一种潜伏的、弥漫的、浸染于整个校园中的精神风范，极大地影响学校每一个成员的价值选择、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操以及行为习惯。我们重视校园文化的塑造和培育，主要是因为它作为学校生存和发展的内在力量，具有四个重要功能：
1、导向功能
校园文化本质上所体现的是学校里的所有人“应该如何”的价值观念。因此，一旦校园文化形成，必然会对广大师生员工产生巨大的导向作用，形成一种强大的“文化效应场”，师生员工必然受到影响和熏陶，知道应该做什么，为何而做，如何去做，从而使个体行为和作风从“无序”逐渐变为“有序”，自觉或不自觉适应学校精神的要求，又反过来促进其巩固，从而形成该学校区别于其他学校的一个重要的个性特征。
2、激励功能
只有当人们的行为被认为具有某种合理性时，人们才会理直气壮、义无返顾地去执行。先进的校园文化作为校园内价值系统的精华，作为学校发展的一种潜在力量，无疑是一种巨大的激发因素和原动力，是推动人们积极进取，育才成才，战胜困难，开拓创新的强大精神力量。特别是在学校期间遇到曲折或挫折时，它会给人们以信念的支撑，会成为人们追求理想、追求发展的力量源泉。
3、品牌功能。
树立学校的品牌，不光要靠升学率，而且要靠学校精神面貌和视觉文化形象，凸显其特色区分与其他学校相同，这样文化品牌效应才会持久。校园文化体现了一所学校鲜明的文化形象个性和内涵。虽然不同类型的学校，其对人才的培养目标、知识结构、能力素质的要求不尽相同，但是对校园文化的建设与学校的办学特色是一致的。
4、凝聚功能
校园文化是学校师生共创和认同的价值观念，具有无形的不可低估的凝聚力和感召力。认识并体验到彼此具有共同的理想追求、价值观念、道德情操和行为规范，会使生存于同一所学校的人们彼此之间产生强烈的认同感并进而升华为强烈的校园归属感、责任感和荣誉感，从而把师生员工紧密地联结在一起。
上述功能使我们可以进一步看出，校园文化对于一所学校的发展的重要性是不可忽略的，由此，我们也看到培育和发扬先进的、优良的校园文化的重要意义。 |
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