|
| |
| |
地址：长春市生态大街 泰豪深蓝国际 2层
手机：13009009924 电话：0431-82983622
网 址：www.校园文化.net
www.jlxywh.cn |
|
|
| |
|
|
|
| |
 |
| |
学校文化是什么呢？
有研究者认为，学校文化指的是学校办学过程中涉及精神创造活动及其成果的所有内容，包括了学校中所有的软硬件。
教育专家季苹在《学校发展自我诊断》中认为，学校文化的表象是学校中大多数人在组织中表现出来的做事方式和处世态度，其核心是这些做事方式和处世态度的“内隐规矩”和“内隐概念”。
由黄济先生等主编的《小学教育学》认为，学校文化是指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体，如教育和管理观念、历史传统、行为规范、人际关系、风俗习惯、教育环境和制度以及由此而体现出来的学校校风和学校精神。
华东师范大学教育科学学院院长丁钢教授认为，学校文化可以理解为教师、学生和校长所持有的共同信念，这些信念支配着他们的行为方式；同时，学校文化和学校本身的传统与历史也有密切的关系。也就是说，学校文化的形成应该是学校主体——包括校长、教师和学生的所具有的共有和共享信念，同时又是与特定的学校历史传统相联系的。
不管是从广义还是狭义的角度，几乎每个教育学家和教育管理学家对于学校文化都有自己的理解，但这并不影响我们对此的深入研究。
学校文化对于学校共同愿景、信念的建立和目标的实现具有的意义已经被越来越多的学者认同。学校文化能够解释学校的组织经营状态；能够为学校成员描述学校的基本追求并成为学校可持续发展的奠基石。学校文化是学校成员共同创造并遵循的，校长的重要使命是不断总结创新、管理和改进、完善学校文化。
笔者对于学校文化的体会是：学校文化在任何学校都客观存在，它和学校传统及组织实态有关，是学校主体成员对学校长期实践过程中逐渐形成的价值观、决策方式、行为准则、视野、目标、气氛、发展的欲望、激励方向等文化要素的自觉的不自觉的选择、认同并自觉执行的那一部分，是以教育教学活动为主要特征的组织的文化。
学校文化系统
由于学校文化内涵和形式在不同的学校内不同的理解和存在，各自的作用力和作用结果也都有不同。也因此出现学校文化好与不好的对比。笔者认为，一个优秀的学校文化首先应当具备系统性特征，是否成为系统是一个学校文化是否优秀的重要前提。
一个健全的学校文化系统应当至少包括：学校战略、学校理念、学校行为、学校视听觉、学校文化网络五个部分内容。
学校战略主要包括学校发展战略和战略实施与管理两个部分。应当有基于环境、资源、能力、组织等对象的科学分析制定学校自身的发展战略、实施方法等。
学校理念是学校办学的核心，是学校意识形态的总和，具备俯察学校现实、统领并指导学校行为和视听觉的功能，是学校的“上层建筑”。该系统一般内含应用理念和非应用理念两个部分。前者是学校基本价值观，包括教学理念、课程理念、育人理念、培养目标、服务理念、管理理念、校训、师训、生活信念等，后者是学校的事业取向，包括核心理念、发展目标、社会使命、道德规范、经营思想、办学模式等。
学校行为是基于学校理念系统基础上并为实现学校理念服务的，是学校师生在科学世界和生活世界中所从事的活动的规范，包括组织机构、各项规章制度、仪式、公众形象、核心层形象、教师形象、教师培训行为、学生形象、学生奖励行为、公共关系、危机管理等。它是学校经营风格、精神面貌、人际关系的动态体现，也是学校精神、学校价值的折射。
学校视觉是学校文化的静态识别符号。它以视觉传播为载体，将学校文化、学校规范等语意转换为具体符号，应用在视觉的展开和行为展示，进而提升为学校文化的共识。它的一个重要目的就是通过对学校视觉元素在学校物质文化中的规范应用，尽可能地将学校的个性强调出来，以便迅速扩大影响，在学校内部成员和公众中拥有清晰的形象。
视觉识别包括基本要素和应用要素两大部分。基本要素主要包括学校标志、校名的标准字体、专用印刷字体、标准色、象征图形与图案等。其中学校标志是代表学校形象、特征、信誉、理念、尊严、力量的一种特定符号，标志是视觉识别的主角，也是学校与公众沟通与资讯传递的核心，更是公众对学校认知、认同的代表物。学校标志可以分为字体标志、图形标志和组合标志。视觉系统应用要素主要体现于学校事务用品、办公器具和设备、导示标牌、旗帜、制服、交通工具、包装用品、建筑、环境、传播展示与陈列规划等。
学校听觉包括校歌、铃声、课间音乐、掌声、口号、校广播站和电视台的听觉设计等。
学校文化网络是指传递学校文化内涵和信息的作用于学校内外的传播系统。
以上这些元素构成学校文化系统的基础，一般可以称为《学校文化战略纲领》。
学校文化系统是由以《学校文化战略纲要》为核心的涉及学校教育教学行为、学校公共关系、学校危机（事故）预防与管理、学校品牌管理、学校教学对象满意系统等多个战略工程内容组成。
|
|
|
 |
|
| |
|
|
